تحميل: تقرير توجهات العودة إلى المدرسة 2020

العودة إلى المدرسة. دائمًا فترة من التغيير والنمو. الخطوة التالية في الرحلة الطويلة للحياة للعقول الشابة. في عام 2020، أكثر من أي عام آخر، كان هناك تكهنات متزايدة في مجتمع الأعمال (داخل وخارج دول مجلس التعاون الخليجي) حول ما هي التوجهات المحيطة بموسم التجزئة الرئيسي هذا للعودة إلى المدرسة؟ تلتقط ديجيتال آيب باستمرار ملايين نقاط البيانات، وتطور الرؤى، والاستراتيجية من خلال أداة سيلا الحائزة على جوائز. كجزء من ذلك، قمنا ببناء نموذج حول توجهات العودة إلى المدرسة للسعودية والإمارات. من المهم أن نلاحظ أن النموذج وراءه يأخذ في الاعتبار عددًا كبيرًا من اللهجات الإقليمية ويستخدم معالجة اللغة الطبيعية المتطورة لعلوم البيانات التي ناقشناها سابقًا. يبدأ التقرير بقياس حجم المحادثة حول مجالين شاملين. وهما؛ وطني (الإمارات + السعودية) وثلاثة مواضيع رئيسية (كوفيد-19، العودة إلى المدرسة، والتعلم عبر الإنترنت) ثم نقدم توجهات الجمهور ضمن المجالات المذكورة أعلاه ونشمل المشاعر حول المواضيع الثلاثة مجتمعة على المستوى الوطني كمرجع. ثم نستخلص الاستنتاجات وكيف يمكننا استخدام هذه البيانات في الاستراتيجيات. لمحة عن التقرير يوضح الرسم البياني أدناه من رؤانا الأكبر توجهات سلبية ضخمة للعودة إلى المدرسة من مارس حتى نهاية يونيو. على الرغم من ذلك، من الجدير بالذكر، كانت هناك زيادة في التوجهات الإيجابية من يونيو حتى يوليو. ومع ذلك، في الوقت نفسه، لم تتراجع التوجهات السلبية. الدروس المستفادة تأثرت المحادثة حول العودة إلى المدرسة بالتحديثات المستمرة داخل قطاع التعليم. يجب الانتباه إلى هذه من خلال التركيز على التعليقات المحيطة الممكّنة، ونماذج البيانات. ضمن نفسية البعض، يمكن اعتبار العودة إلى المدرسة رمزًا للأمل على المدى المتوسط ككل، نظرًا لسياق المحادثات. القيود الجديدة، وعمليات الإغلاق، الناجمة عن الجائحة، تسببت في عدم اليقين. أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى info(at)digitalapemedia.com لمزيد من المعلومات.